第211章 毕业歌(第2/3 页)
明传承,到了什么时候,该做什么事儿,几乎不需要谁去劝说提醒,都懂!
尤琪琪看着学校操场上明显比以前多了很多的早锻炼队伍,就觉得跑起来更有劲儿了!
感受到愤怒的还有各行各业的人们,尤其是在学校里工作的塑造灵魂的工程师们。
就连在小学教音乐课的科任老师,也一反常态,没有按教学大纲,没有照书本上的来!
而是一进教室,就要求孩子们拿出本子和笔,照着老师在黑板上写的抄下来!
孩子们都挺奇怪的,音乐课,对孩子们来说,是很轻松的一门课外课,完全放松的一门功课。
可是,老师居然也要求抄写,这就说明这首歌比较有意义!
上次音乐老师要求抄写的,还是《义勇军进行曲》呢!
那这一回呢?
老师在黑板上写下三个大字:
毕业歌
作曲:聂耳
作词:田汉
看到这两位如此熟悉的名字,小家伙们不由得窃窃私语,互相探头探脑地看着彼此,咦,他们俩还写过别的歌啊?
聂耳和田汉创作的《毕业歌》,其歌词如下:
同学们,大家起来,
担负起天下的兴亡!
听,满耳是大众的嗟伤!
看,一年年国土沦丧!
我们是要选择“战”还是“降”?
我们要做主人去拼死在疆场,
我们不愿做奴隶而青云直上!
我们今天是桃李芬芳,
明天是社会的栋梁!
我们今天是旋歌在一堂,
明天要掀起民族自救的巨浪!
巨浪!巨浪!不断地增涨!
同学们!同学们!快拿出力量!
担负起天下的兴亡!
巨浪!巨浪!不断地增涨!
同学们!同学们!快拿出力量!
担负起天下的兴亡!
孩子们乖乖地抄写,这让人很不习惯的遣词造句、读起来很有些别扭的歌词,代表了它产生的那个民族风雨飘摇的时代。
孩子们虽然小,但是已经在这歌词所营造的氛围里,感受到了国家和民族所面临的危机。
老师在黑板上写完,鼻子都有点酸了,等转过身来教学生们唱歌,眼里有泪光
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